mots : Liste n°51 : l’aviron ; nautique ; des rames ; vieille ; une épreuve ; olympique.
géographie : compléter les trois fiches sur le relief de la France
fiche 1 :
fiche 2 :
fiche 3 :
mots : Liste n°52 : travailler ; meilleur ; l’équilibre ; physique ; se pratiquer; la mer ; la rivière ; sans vent.
mots : Liste n°53 : le rameur ; au-dessus de ; le niveau ; un siège ; une coulisse ; l’avancement .
Cm2 : nombres : La proportionnalité
Conjugaison : Passé simple : verbes en er (1er groupe + aller)
tables : connaître toutes les tables de multiplications de x1 à x12
mots : Liste n°54 : le basketball ; une balle ; opposer ; rectangulaire ; un terrain.
mots : Liste n°55 : le but ; obtenir ; un cerceau ; le camp ; au-dessus de.
conjugaison : savoir conjuguer au passé simple les verbes en is, is, it, îmes, îtes, irent
mots : Liste n°56 : le match ; quarante ; une règle ; quand ; une faute ; un adversaire.
cm1 : calcul mental n°23
cm2 : calcul mental n°25
conjugaison : Imparfait ou passé simple ?
mots : Liste n°57 : lorsque/lorsqu’ ; la possession ; rebondir ; se déplacer.
cm1 : nombres : Les nombres décimaux
Conjugaison : savoir conjuguer les verbes en us, us, ut, ûmes, ûtes, urent au passé simple : avoir être pouvoir vouloir
géographie : compléter les fiches 4 et 5 sur le relief de la France et rechercher sur internet ou dans un atlas les points culminants des 5 massifs montagneux français (fiche 5)
tables : connaître toutes les tables de multiplications de x1 à x12
mots : Liste n°58 : un siècle ; un pêcheur ; une île ; Hawaï ; inventer ; le surf ; un tronc.
cm1 : calcul : Additionner des nombres décimaux
mots : Liste n°59 : debout ; un morceau ; affronter ; monstrueux ; déjà ; le plaisir ; la glisse.
Conjugaison : savoir conjuguer un verbe en ins, ins, int, înmes, întes, inrent au passé simple : venir
mots : Liste n°60 : débarquer ; la Californie ; se propager ; véritable ; une passion.
cm1 : calcul mental n° 24
cm2 : calcul mental n° 26
Cm2 : lecture à voix haute : choisir une fable dans le recueil offert (au moins 15 vers) et en préparer la lecture à voix haute en respectant :
– le ton
– la ponctuation
– la vitesse
– les liaisons
– la force de la voix
Pouvoir expliquer son choix.